جلد 49، شماره 2 - ( 6-1404 )
جلد 49 شماره 2 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: 00000000000
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Rajabi Z, Farhid F, Nikmanesh B. Ethics in medical diagnostic laboratories: A necessity for quality improvement- a narrative review. Research in Medicine 2025; 49 (2)
URL: http://pejouhesh.sbmu.ac.ir/article-1-3478-fa.html
URL: http://pejouhesh.sbmu.ac.ir/article-1-3478-fa.html
رجبی زهرا، فرهید فاطمه، نیک منش بهرام. اخلاق حرفه ای در آزمایشگاههای تشخیص پزشکی: ضرورتی برای ارتقاء کیفیت- یک مرور روایتی. پژوهش در پزشکی. 1404; 49 (2)
دانشگاه علوم پزشکی تهران ، b-nikmanesh@tums.ac.ir
چکیده: (19 مشاهده)
چکیده
زمینه و هدف: آزمایشگاههای تشخیص پزشکی نقش حیاتی در سلامت عمومی ایفا میکنند و رعایت اصول اخلاق حرفهای در آنها، تضمینی برای کیفیت خدمات، اعتماد بیماران و ایمنی نظام سلامت است. این مطالعه با هدف بررسی شاخصهای اخلاق حرفهای در آزمایشگاههای تشخیص پزشکی و تبیین اهمیت آن به عنوان ضرورتی برای ارتقای کیفیت انجام شده است.
روش بررسی: مطالعه به روش مرور روایتی انجام شد. منابع مرتبط از پایگاههای Scopus، PubMed، Web of Science و Google Scholar با استفاده از کلیدواژههای تخصصی، در بازه زمانی 2000 تا 2024 مورد بررسی قرار گرفتند. در نهایت 22 مقاله وارد تحلیل نهایی شدند. تحلیل دادهها به روش تحلیل مضمون و با استناد به منشورهای اخلاقی ایران، IFBLS و WHO انجام شد.
یافتهها: اخلاق به عنوان یک جز اصلی و تفکیک ناپذیر در پزشکی و علوم مرتبط با آن مطرح می شود. آزمونهای آزمایشگاهی مستلزم رعایت دقیق اصول اخلاقی میباشند. اصول اخلاقی در آزمونهای آزمایشگاهی بر محور ایمنی بیمار، استقلال و حیثیت افراد، و حفظ یکپارچگی حرفهای استوار است. اخلاق حرفهای در سه سطح شامل اصول اخلاق زیستی، مراحل فرآیند آزمایش و ذینفعان (بیماران، همکاران، جامعه) بررسی شد. اصولی مانند احترام، سودمندی، رازداری، عدالت، رضایت آگاهانه، مسئولیت پذیری و اجتناب از تعارض منافع از شاخصهای کلیدی اخلاق حرفهای در خدمات آزمایشگاهی هستند.
نتیجهگیری: توجه به مسائل اخلاقی یکی از اصول کلیدی در حرفهایسازی آزمایشگاهها محسوب میشود و آموزش و روشهای مربوط به آن برای افزایش مهارتهای ارائهدهندگان خدمات آزمایشگاهی ضروری است، که در نهایت منجر به ارتقای کیفیت خدمات آزمایشگاهی میگردد. رعایت اخلاق حرفهای به ارتقای کیفیت خدمات آزمایشگاهی، افزایش اعتماد عمومی و تضمین عدالت در نظام سلامت کمک میکند. تدوین دستورالعملهای اجرایی، آموزش مستمر و نظارت ساختاریافته، از راهکارهای کلیدی در این زمینه هستند.
زمینه و هدف: آزمایشگاههای تشخیص پزشکی نقش حیاتی در سلامت عمومی ایفا میکنند و رعایت اصول اخلاق حرفهای در آنها، تضمینی برای کیفیت خدمات، اعتماد بیماران و ایمنی نظام سلامت است. این مطالعه با هدف بررسی شاخصهای اخلاق حرفهای در آزمایشگاههای تشخیص پزشکی و تبیین اهمیت آن به عنوان ضرورتی برای ارتقای کیفیت انجام شده است.
روش بررسی: مطالعه به روش مرور روایتی انجام شد. منابع مرتبط از پایگاههای Scopus، PubMed، Web of Science و Google Scholar با استفاده از کلیدواژههای تخصصی، در بازه زمانی 2000 تا 2024 مورد بررسی قرار گرفتند. در نهایت 22 مقاله وارد تحلیل نهایی شدند. تحلیل دادهها به روش تحلیل مضمون و با استناد به منشورهای اخلاقی ایران، IFBLS و WHO انجام شد.
یافتهها: اخلاق به عنوان یک جز اصلی و تفکیک ناپذیر در پزشکی و علوم مرتبط با آن مطرح می شود. آزمونهای آزمایشگاهی مستلزم رعایت دقیق اصول اخلاقی میباشند. اصول اخلاقی در آزمونهای آزمایشگاهی بر محور ایمنی بیمار، استقلال و حیثیت افراد، و حفظ یکپارچگی حرفهای استوار است. اخلاق حرفهای در سه سطح شامل اصول اخلاق زیستی، مراحل فرآیند آزمایش و ذینفعان (بیماران، همکاران، جامعه) بررسی شد. اصولی مانند احترام، سودمندی، رازداری، عدالت، رضایت آگاهانه، مسئولیت پذیری و اجتناب از تعارض منافع از شاخصهای کلیدی اخلاق حرفهای در خدمات آزمایشگاهی هستند.
نتیجهگیری: توجه به مسائل اخلاقی یکی از اصول کلیدی در حرفهایسازی آزمایشگاهها محسوب میشود و آموزش و روشهای مربوط به آن برای افزایش مهارتهای ارائهدهندگان خدمات آزمایشگاهی ضروری است، که در نهایت منجر به ارتقای کیفیت خدمات آزمایشگاهی میگردد. رعایت اخلاق حرفهای به ارتقای کیفیت خدمات آزمایشگاهی، افزایش اعتماد عمومی و تضمین عدالت در نظام سلامت کمک میکند. تدوین دستورالعملهای اجرایی، آموزش مستمر و نظارت ساختاریافته، از راهکارهای کلیدی در این زمینه هستند.
نوع مطالعه: مروری |
موضوع مقاله:
بین رشته ای ( مدیریت آموزشی، تحقیقات آموزشی، آموزش پزشکی )
دریافت: 1404/4/23 | پذیرش: 1404/5/11 | انتشار: 1404/9/22
دریافت: 1404/4/23 | پذیرش: 1404/5/11 | انتشار: 1404/9/22
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |