<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Pejouhesh dar Pezeshki  (Research in Medicine)</title>
<title_fa>پژوهش در پزشکی</title_fa>
<short_title>Research in Medicine</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://pejouhesh.sbmu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal1</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-5311</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-0506</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>41</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی نگرش نسبت به روش زایمان و زایمان ترجیحی دانشجویان مامایی و پزشکی و عوامل مرتبط در دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران در سال  1393</title_fa>
	<title>Investigating the attitude towards labor and preferred delivery
method among midwifery and medical students and other related
factors at medical universities in Tehran in 1393</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشی</content_type_fa>
	<content_type>Original</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:1.3pt;&quot;&gt;سابقه وهدف: متخصصان زنان و زایمان و ماماها به عنوان الگوهایی عملی در زمینه زایمان نقش اساسی در آموزش زنان باردار دارند. هدف از این مطالعه تعیین&lt;br&gt;
نگرش نسبت به روش زایمان و زایمان ترجیحی دانشجویان مامایی، پزشکی و عوامل مرتبط در دانشگاههای شهر تهران بود.&lt;br&gt;
روش بررسی: این مطالعه با شرکت 300 نفر دانشجوی دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران در سال 1393 به صورت توصیفی مقایسهای انجام شد. ابزار گردآوری&lt;br&gt;
اطالعات دو پرسشنامه محقق ساخته شامل پرسشنامه &amp;raquo;مشخصات دموگرافیک و عوامل مرتبط با روش زایمان ترجیحی&amp;laquo; و پرسشنامه &amp;raquo;نگرش نسبت به روش زایمان&amp;laquo; است.&lt;br&gt;
پرسشنامهها پس از تعیین اعتبار محتوای کیفی و کمی و پایایی به دو روش بازآزمایی و ارزیابی همسانی درونی با ضریب آلفاکرونباخ مورد استفاده قرار گرفت. دادهها توسط&lt;br&gt;
نرمافزار 16-Spss تجزیه و تحلیل آماری شد. آزمونهای آماری مورد استفاده شامل: کای دو، ANOVA، test-T یا معادل ناپارامتری آنهاست. سطح معناداری مورد&lt;br&gt;
قبول در این مطالعه 05.0&amp;le; value-P است.&lt;br&gt;
یافتهها: در مجموع بیشتر دانشجویان مورد مطالعه)49درصد( روش سزارین را ترجیح داده بودند. در مقایسه گروهها، دانشجویان سال اول مامایی )7.16درصد(&lt;br&gt;
و پزشکی )6.48 درصد(به ترتیب از نظر آماری کمتر از دانشجویان سال 4 مامایی )3/51 درصد( و انترن پزشکی )7/75 درصد( سزارین را ترجیح داده بودند&lt;br&gt;
001.0:value_p , 006.0 .))نگرش اکثریت دانشجویان به روش سزارین مثبت بود، به طوری که در 4 گروه مورد بررسی به ترتیب 5.45 ،3.92 ،8.30 و100&lt;br&gt;
درصد دانشجویان سال اول و چهارم مامایی و سال اول و انترن پزشکی نسبت به سزارین نگرش مثبت داشتند. از میان عوامل مرتبط مورد بررسی سن، قومیت، وزن،&lt;br&gt;
محل سکونت، محل تولد، درآمد ماهانه خانوار، ارتباط معناداری با روش زایمان ترجیحی داشتند.&lt;br&gt;
نتیجهگیری: میزان ترجیح روش سزارین و نگرش مثبت نسبت به آن در میان دانشجویان مامایی و پزشکی سال باال بیشتر از دانشجویان ورودی این رشتههاست&lt;br&gt;
و مسئوالن سیستم آموزشی باید درصدد ایجاد برنامههایی برای اصالح نگرش دانشجویان باشند.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:1.3pt;&quot;&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:1.3pt;&quot;&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;Background: Gynaecologists and midwives as a practical model of childbirth have an essential role in&lt;br&gt;
education. The aim of this study was to determine the attitude toward labor and preferred delivery method&lt;br&gt;
among midwifery and medical students and other related factors at medical universities in Tehran in 1393.&lt;br&gt;
Methods: We carried out a descriptive study on 300 students of Medical Sciences Universities in Tehran&lt;br&gt;
in 1393. For data collection tool we used two researcher made questionnaires contain &amp;ldquo;demographic&lt;br&gt;
characteristics and related factors to the preferred mode of delivery&amp;ldquo; and &amp;ldquo;attitude toward delivery mode&amp;rdquo;.&lt;br&gt;
To investigate the reliability, two methods of test-retest and internal consistency (Cronbach&amp;rsquo;s Alpha) were&lt;br&gt;
applied and the content validity was determined quantitatively and qualitatively. The data were analyzed by&lt;br&gt;
SPSS-16 software. Statistical tests used included: chi-square, T-test, ANOVA or non-parametric equivalents&lt;br&gt;
of them. The significance level accepted in this study was p-value&gt;0.05.&lt;br&gt;
Results: Most of the students (49%) preferred caesarean section for themselves. In comparison of 4 groups&lt;br&gt;
first year midwifery (16.7%) and medical students (48.6%) had preferred caesarean less than fourth year&lt;br&gt;
midwifery students (51.3%) and medical interns (%75.7). The majority of students had a positive attitude via&lt;br&gt;
caesarean section. Therefore, the four study groups respectively 45.5%, 92.3%, 30.8% and 100% of first and&lt;br&gt;
fourth year midwifery students and first year medical students and medical interns had a positive attitude&lt;br&gt;
toward caesarean delivery. Among the relevant factors under investigation age, ethnicity, weight, body mass&lt;br&gt;
index, birthplace, residence place and family income were significantly associated with the preferred mode&lt;br&gt;
of delivery.&lt;br&gt;
Conclusion: The caesarean section is preferred and a positive attitude towards it among midwifery and&lt;br&gt;
medical students is very high and the education system authorities should create plans to improve students&amp;rsquo;&lt;br&gt;
attitudes.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa> زایمان طبیعی, سزارین, نگرش, ترجیح, عوامل مرتبط, دانشجو</keyword_fa>
	<keyword>: attitude, related factors, caesarean, natural delivery, Prefer</keyword>
	<start_page>56</start_page>
	<end_page>61</end_page>
	<web_url>http://pejouhesh.sbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2642-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Nourossadat</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kariman</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نورالسادات</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کریمان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>n_kariman@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460012931</code>
	<orcid>100319475328460012931</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>School of Nursing &amp; Midwifery</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Sanaz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Fayazi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ساناز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فیاضی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sanazfaiiazi@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460012932</code>
	<orcid>100319475328460012932</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>School of Nursing &amp; Midwifery</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zohre</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sheykhan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شیخان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zsheikhan@gmail.com</email>
	<code>100319475328460012933</code>
	<orcid>100319475328460012933</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>School of Nursing &amp; Midwifery</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
