fa استفاده از رویکردهای کمی و کیفی در پژوهشهای علوم پزشکی بین رشته ای ( مدیریت آموزشی، تحقیقات آموزشی، آموزش پزشکی ) Interdisciplinary (Educational Management, Educational research, Statistics, Medical education عمومی General <p>رویکردهای کیفی در کنار رویکردهای کمی پژوهشی در تحقیقات بهداشتی به درک ژرف از رفتار، عادات، پدیده ها، نگرشها و آداب بهداشتی و درمانی کمک می کنند. به همین جهت در دهه اخیر توجه یادی به آن معطوف شده است. سالهای 1998 تا 2001 بین 3 تا 4 مقاله پژوهشی از هر 1000 مقاله اند کس شده در مدلاین به روش کیفی بوده است. این رقم برای مجله های علوم پزشکی فارسی حدود 7/0 تا 1 درهر 1000 مقاله است. این مقاله به معرفی و مقایسه رویکردهای کمی و کیفی پرداخته و نقاط قوت و ضعف آنها را بررسی می کند.</p> Many research articles in medical sciences, public health services and health behavior of the population are being published, yet, few of them are qualitative. About 3 to 4 per 1000 indexed medical articles during 1998 to 2001 are qualitative studies. This figure is 0.7 to 1 per 1000 for Iranian Journals. Qualitative approach in health research can produce deeper and unique knowledge concerning the socio-cultural aspects of health habits and health needs of the communities and completes the findings of the quantitative investigations. This article compares the strengths and weaknesses of both approaches. ،رویکرد کمی،رویکرد کیفی، پژوهش Qualitative approach, Quantitative approach, Research. 71 75 http://pejouhesh.sbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-186&slc_lang=fa&sid=1 Asefzadeh S سعید آصف زاده 10031947532846002817 10031947532846002817 Yes