fa تاثیر پسخوراند عصبی EEG بر ارتقای عملکرد حل مساله در دانشجویان روان پزشکی Psychiatry پژوهشی Original مقاهل ژپوهش<br> سابقه‌و هدف: رسیدن به عملکرد بهینه در حل مساله از مهمترین اهداف در آموزش پسخوراند عصبی EEG است. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی پسخوراند<br> عصبی EEG بر ارتقای عملکرد حل مساله در دانشجویان انجام شد.<br> روش‌ها: طرح پژوهش حاضر تجربی با پیشآزمون-پس آزمون و گروه پالسیبو بود. برای بررسی این پژوهش از دستگاه پسخوراند عصبی EEG و آزمون برج لندن استفاده<br> شد. تعداد 30 نفر از داوطلبان به صورت در دسترس انتخاب شده و بعد از گرفتن رضایتنامه اخالقی به دو گروه 15 نفره آزمایش و پالسیبو تقسیم شدند. ابتدا آزمون حل<br> مساله به عنوان پیشآزمون از هر دو گروه بهعمل آمد. گروه آزمایش 20 جلسه آموزش پسخوراند عصبی EEG دریافت کردند و فیدبکی که دریافت میکردند واقعی و<br> وابسته به عملکرد آنها بود، اما گروه پالسیبو فیدبکی که دریافت میکردند تصادفی بود و وابسته به عملکرد آنها نبود. سپس بعد از پایان 20 جلسه دوباره آزمون حل مساله<br> به عنوان پسآزمون بهعمل آمد. برنامه آماری استفاده شده در این پژوهش نرمافزار SPSS نسخه 21 بود و برای سنجش عملکرد حل مساله از نرمافزار برج لندن استفاده شد.<br> یافته‌ها: آموزش پسخوراند عصبی EEG سبب ارتقای عملکرد حل مساله میشود که در سطح )001/0 P )<معنادار است. بین دو گروه در زمان تاخیر<br> ]80/9=F ،005/0> P ،]زمان کل ]51/54=F ،001/0 >P ]زمان آزمایشی ]62/14=F ،001/0 >P ،]تعداد خطا ]27/18=F ،001/0 >P ]تفاوت معنادار مشاهده شد.<br> به عبارت دیگر آزمودنیهایی که پسخوراندهای دریافتی وابسته به عملکرد آنها بود، در نهایت عملکرد بهتری داشتند تا افرادی که عملکرد پسخوراندهای آنها تصادفی بود.<br> نتیجه‌گیری: بنظر می رسد با استفاده از پسخوراند عصبی میتوان امواج مغزی را در حالت بهینه نگه داشت. <div style="margin-left: 40px;">cal in goal important most the is solving problem in performance optimal Achieving: Background<br> &nbsp;the on EEG of effect the investigate to was study present the of purpose The. EEG for training feedback<br> .function solving problem the of improvement<br> &nbsp;Tower London and network neural EEG, study group placebo and posttest-pretest present the In: Methods<br> &nbsp;experimental of groups two into divided then and selected were volunteers 30 of total A. used were test<br> &nbsp;The. groups both for pretest a as administered was test solving-problem the, first At). each 15 (control and<br> &nbsp;depended and real was which, receptor EEG the from feedback of sessions 20 received group experimental<br> &nbsp;on depended and accidental was group placebo the by received feedback the but, performance their on<br> &nbsp;as gain administered was test solving-problem the, treatment of sessions 20 after, Then. performance their<br> &nbsp;Tower, function solving problem the measure to and analysis data for used was, 21 version, SPSS. test-post<br> .used was software London of<br> &nbsp;at significant was which, solving problem of performance the improves learning pain back EEG: Results<br> &nbsp;= FF [occurrence of time the of terms in groups two the between differences The. 0/01 <p level="" of="" the="">&nbsp;error and], 001.0 <p, 62.14="F"> &nbsp;messages SMS whose patients, words other In. different significantly were] 001.0 </p,></p> <p>.random was performance whose with compared performance better had performance their on depended</p> </div> <div style="margin-left: 40px;">.</div> کلیدواژه: پسخوراند عصبی, EEG, حل مساله Keyword: Neural Feedback, EEG, Problem Solving 198 203 http://pejouhesh.sbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3444-1&slc_lang=fa&sid=1 yazdan movahedi یزدان موحدی yazdan.movahedi@gmail.com 100319475328460028779 1-2-3-4 Yes tabriz islamic art university دانشگاه هنر اسلامی تبریز sajad pakzad سجاد پاکزاد s.pakzad@tabriziau.ac.ir 100319475328460028780 1-2-3-4 No tabriz islamic art university دانشگاه هنر اسلامی تبریز Mouzehkesh Leila لیلا موزه کش mouzehkesh@gmail.com 100319475328460028781 1-2-3-4 No tabriz islamic art university دانشگاه هنر اسلامی تبریز