other بررسی مراحل مختلف بلوغ در دختران شرق تهران (سال ۱۳۷۳) بین رشته ای ( مدیریت آموزشی، تحقیقات آموزشی، آموزش پزشکی ) Interdisciplinary (Educational Management, Educational research, Statistics, Medical education پژوهشی Original <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:b nazanin;">در سال ۱۳۷۳ ، ۱۳۳۱ نفر از دختران دانش آموز مدارس شرق تهران برای تعیین مراحل مختلف بلوغ مورد معاینه قرار گرفتند. نتایج حاصله با نتایج مطالعه مشابه - که در سال ۱۳۶۲ در همان مدرسه ها انجام شده بود - مقایسه شد. شروع جوانه پستان از ۷ تا ۱۵ سالگی و به طور متوسط ۱/۳</span><span style="position:relative;top:5.5pt;"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b nazanin;">۱۰/۶ سالگی، ظهور موهای زهار (</span><span dir="LTR">Pubis</span><span style="font-family:b nazanin;">) از ۷ تا ۱۵ و به طور متوسط ۱/۳</span><span style="position:relative;top:5.5pt;"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b nazanin;">۱۰/۲ سالگی بود. در ۱۲ سالگی در ۹۳ درصد دختران رشد پستان و در ۸۴ درصد آنان موهای زهار ظاهر شده بود. اولین قاعدگی بین ۱۰ تا ۱۷ سالگی و به طور متوسط ۱/۲</span><span style="position:relative;top:5.5pt;"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b nazanin;">۱۲/۹ سالگی روی داده بود. مدت متوسط خونریزی ماهانه ۶/۲ روز و دامنه تغییرات آن بین ۲ تا ۱۰ روز بود، در مقایسه با سال ۶۲ بین مراحل مختلف بلوغ اختلاف معنی داری دیده نشد- گرچه متوسط سن منارک حدود پنج ماه افزایش یافته بود. در بررسی کنونی، شروع بلوغ ۶ ماه و منارک ۷/۲ ماه زودتر از دختران انگلیسی (بر اساس مطالعه مارشال و تانر) به وقوع می پیوندد. این بررسی </span><span style="font-family:times new roman,serif;">&ndash;</span><span style="font-family:b nazanin;"> در مقایسه با بافته های سال ۱۳۶۲ - تفاوت عمده ای را نشان نمی دهد و مجددا&quot; شروع اولین علایم بلوغ قبل از ۹ سالگی را در تعداد چشمگیری از دختران شرق تهران یادآور می شود .</span><br> <span style="font-family:b nazanin;">بلوغ فرآیند پیچیده و تا حد زیادی ناشناخته است که با تغییرات جسمانی و روانی همراه است. این پدیده تحت تاثیر تغییرات هورمونی ویژه ای به وجود می آید . شخص باید سیستم نوروآندوکرین سالمی داشته باشد تا با دریافت پیامهای متعدد محیطی و درونی، تغییرات هورمونی خاص بلوغ را که سیر تدریجی دارد، شروع کند و سرانجام به پایان برساند. تنها مطالعه ای که در مورد مراحل مختلف بلوغ در ایران انجام شده بود مربوط به سال ۱۳۶۲ می باشد ، در این بررسی مراحل مختلف بلوغ در دانش آموزان مدارس شرق تهران تعیین شد و با مطالعه مشابهی که در سال ۶۲ در همان مدارس صورت گرفته بود، مقایسه شد. این بررسی به دو دلیل انجام شد. یکی اینکه یافته های سال ۶۲ با هنجارهای بین المللی متفاوت بود و شروع علایم بلوغ و نخستین قاعدگی زودتر رخ داده بود که نیاز به بررسی مجلد داشت، دوم اینکه سالهای جنگ، مسائل اقتصادی و سایر عوامل اجتماعی - بهداشتی می توانست در شاخصهای بلوغ تغییراتی ایجاد کرده باشد.</span></span></div> This article has no abstract. 1 11 http://pejouhesh.sbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3655-94&slc_lang=other&sid=1 اشرف امین الرعایا 100319475328460028343 100319475328460028343 Yes مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم؛ دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی - درمانی شهید بهشتی،تهران،ایران. پروین میرمیران 100319475328460028344 100319475328460028344 No مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم؛ دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی - درمانی شهید بهشتی،تهران،ایران. پروین حامدی 100319475328460028345 100319475328460028345 No مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم؛ دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی - درمانی شهید بهشتی،تهران،ایران. فریدون عزیزی 100319475328460028346 100319475328460028346 No مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم؛ دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی - درمانی شهید بهشتی،تهران،ایران.