<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Pejouhesh dar Pezeshki  (Research in Medicine)</title>
<title_fa>پژوهش در پزشکی</title_fa>
<short_title>Research in Medicine</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://pejouhesh.sbmu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal1</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-5311</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-0506</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>45</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثر تمرین مقاومتی همراه با نوروفیدبک بر سطوح سرمی تستوسترون و دهیدرواپی آندروسترون سولفات در مردان جوان</title_fa>
	<title>The effect of resistance training combined with neurofeedback on serum levels of testosterone and dehydroepiandrosterone sulfate in young males</title>
	<subject_fa>تربیت بدنی و علوم ورزشی ( فیزیولوژی ورزشی - بیومکانیک ورزشی )</subject_fa>
	<subject>Physical Education and Sports Science ( Sport physiology- Sport biomecanic </subject>
	<content_type_fa>پژوهشی</content_type_fa>
	<content_type>Original</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;سابقه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;کاهش سطوح تستوسترون و دهیدرواپی آندروسترون سولفات به&#8204;عنوان ریسک&#8204;فاکتورهای آنابولیکی تهدیدکننده سلامتی عمومی در افراد جوان معرفی&#8204;شده است. هدف از این پژوهش، بررسی اثر تمرین مقاومتی همراه&amp;nbsp; با نوروفیدبک بر سطوح سرمی تستوسترون و دهیدرواپی آندروسترون سولفات در مردان جوان است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;مواد و روش&amp;shy;ها&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;:&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;30 نفر از مردان جوان در گروه تمرین مقاومتی(10 نفر)، تمرین مقاومتی و نوروفیدبک (10 نفر) و کنترل(10 نفر) تقسیم شدند. گروه&amp;shy;های تمرینی به مدت هشت هفته تمرین مقاومتی و نوروفیدبک را به&#8204;صورت سه جلسه متناوب در هفته اجرا کردند. در مراحل پیش و پس&#8204;آزمون سطوح هورمون&amp;shy;های تستوسترون و دهیدرواپی آندروسترون سولفات اندازه&#8204;گیری شد. برای مقایسه میانگین&amp;shy;های بین گروهی از آزمون&#8204; تحلیل واریانس ترکیبی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;و برای مقایسه میانگین&amp;shy;های درون&amp;shy;گروهی از آزمون تی همبسته&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt; استفاده شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;یافته &amp;shy;ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;سطوح سرمی تستوسترون افزایش معناداری را پس از &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;تمرین مقاومتی و تمرین مقاومتی ترکیبی با نوروفیدبک&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;نسبت به گروه کنترل در مردان جوان داشت(0/01=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;). مقادیر دهیدرواپی آندروسترون سولفات افزایش معنا&amp;shy;داری بهتری در گروه تمرین مقاومتی ترکیبی با نوروفیدبک نسبت به تمرین مقاومتی داشت(0/01=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;همچنین&lt;/span&gt; سطوح سرمی کورتیزول نسبت به گروه کنترل در گروه تمرین مقاومتی و نوروفیدبک کاهش معنا&amp;shy;دار(0/001=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;)، ولی در گروه تمرین مقاومتی کاهش غیرمعنا&amp;shy;داری(0/31=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;) داشت.&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;به نظر می&amp;shy;رسد هورمون&amp;shy;های آنابولیکی و کاتابولیکی نسبت به تحریک الکتریکی مغز همراه با تمرین مقاومتی پاسخ بهتری دارند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Background and Aim: Decreased levels of testosterone and dehydroepiandrosterone sulfate&amp;nbsp;(DHEA-S) have been reported as anabolic risk factors for&amp;nbsp; health in young people. The aim of&amp;nbsp;the present study was to investigate the effect of resistance training and resistance training with&amp;nbsp;neurofeedback on serum levels of testosterone and DHEA-S in young males.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
Materials and Methods: A total of 30 young males were divided into resistance training (n=10),&amp;nbsp;resistance training and neurofeedback (n=10), and control (n=10) groups. The training groups&amp;nbsp;performed resistance training and neurofeedback training for eight weeks. In both pre- and posttests,&amp;nbsp;the levels of testosterone and DHEA-S were measured. Combined analysis of variance was&amp;nbsp;used to compare the means between groups and paired t-test was used to compare the means within&amp;nbsp;the group.&lt;br&gt;
Results: Compared to control group, serum testosterone levels increased significantly following&amp;nbsp;resistance training and resistance training with neurofeedback in young males (p=0.01). Also,&amp;nbsp;dehydroepiandrosterone sulfate levels, compared to resistance training group, had a significantly&amp;nbsp;higher increase in the resistance training with neurofeedback group (p=0.01). Also, serum cortisol&amp;nbsp;levels were significantly reduced (p = 0.001) in the resistance training with neurofeedback group,&amp;nbsp;but its reduction in the resistance training group was not found to be significant (p = 0.31), as&lt;br&gt;
compared with the control group. .&lt;br&gt;
Conclusion: Anabolic and catabolic hormones appear to respond better to electrical stimulation of&amp;nbsp;the brain with resistance training.&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>تستوسترون, دهیدرواپی آندروسترون سولفات, تمرین مقاومتی, نوروفیدبک</keyword_fa>
	<keyword>Testosterone, DHEA-S, Resistance Training, Neurofeedback</keyword>
	<start_page>52</start_page>
	<end_page>59</end_page>
	<web_url>http://pejouhesh.sbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3965-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>bahloul</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>ghorbanian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بهلول</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قربانیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>b.gorbanian@gmail.com</email>
	<code>100319475328460028228</code>
	<orcid>100319475328460028228</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor of Exercise Physiology, Department of Sport Sciences, Faculty of Education and Psychology, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار فیزیولوژی ورزشی ، گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>behrouz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>ghorbanzadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بهروز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قربانزاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460028229</code>
	<orcid>100319475328460028229</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor of Motor Behavior, Department of Sport Sciences, Faculty of Education and Psychology, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار رفتار حرکتی، گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>asgar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>iranpour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عسگر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ایرانپور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460028230</code>
	<orcid>100319475328460028230</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD in Exercise Physiology, Department of Physical Education and Sport Sciences, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دکتری فیزولوژی ورزشی، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>bahman</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>samadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بهمن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صمدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460028231</code>
	<orcid>100319475328460028231</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>M.Sc. in Sport Physiology, Department of Sport Sciences, Faculty of Education and Psychology, Shahid Madani University, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزشی، گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
